儿童智力(IQ)测评（0-16岁）

（1）儿童图片词汇PPVT智力测评（3岁6个月～9岁2个月）

根据国内常模，采用电脑语音阅读词汇，被测者点击高灵敏度触摸屏同步显示的图片，电脑自动评分。

（2）儿童联合型瑞文CRT智商测评（5～16岁）

采用新常模，通过图形推理，判断儿童逻辑推理、计算等多方面智力水平。题目由简入难，能在很大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程。

（3）儿童绘人智能MOD智力测评（4～12岁儿童）

绘人测验又称为画人测验，该系统配合高灵敏度触屏，儿童直接在显示屏上作画，是一种简便易行的智能评估工具，有时也用来评估人格。画人测验只要求画一个人像，简单易行，能引起儿童的兴趣，不易产生疲劳，因而能使儿童较好地表现出实际的智能水平。

（4）儿童格赛尔发展诊断量表Gesell（0～6岁）

盖泽尔（Gesell）智能诊断法适用于婴幼儿。这种方法 从动作能、应物能、言语能及应人能4个方面进行检查，并把4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月作为8个“枢纽年龄”，即 在这些阶段显示出特殊飞跃进展。所测得的结果，以发育商数（DQ）来表示。

（5）儿童丹佛小儿智能发育筛查DDST（0～6岁）

适应于0～6岁儿童，DDST由四个分测验组成，即个人与社会行为、细动作与适应行为、语言和大运动等。DDST主要应用于以下几个方面:作为常规的发育筛查工具，对临床上无明显症状而在发育上可能有问题儿童进行筛查；对可疑儿童进行初步判定；对有高危因素儿童进行发育监测；观察早期治疗和干预训练的效果。

（6）儿童发育行为评估量表（儿心量表-II）（0～6岁）

分析影响婴幼儿发育商的因素，为儿保医生指导和幼儿早期发展训练提供依据。及时发现孩子的长处、不足，让家长做到发挥孩子的长处，同时对不足也给予一定的关注，尽早改善。小儿神经心理发育在0—3岁是较快的时期，小儿语言发育商和精细动作发育商偏低和低下儿童所占比率比较高，在儿童工作中要加强此方面的指导，提高家长的意识，让家长掌握科学的育儿方法，促进小儿全面发展。

（7）团体智力测验（11岁以上）

整个测试过程施测时间为20-30分钟。本测验适用于我国城市的小学三年级至高中三年级（8-17岁）的学生进行智力筛选或16岁以上的青少年及成年人进行智力筛选，尤其适合于高中以上，理工科专业的学生或年轻人，而对于文科及艺术类专业的人以及年龄过大（45岁以上）会有一定影响。

（8）儿童智能发育筛查测验DST（0～6岁）

DST是一种比较简单、快速、经济有效的智力测验方法。在较短的时间内就可以筛查出在生长发育或智力方面有问题的宝宝。智能测验是根据正常小儿中各年龄阶段智能发育的典型表现，设计出各种各样的项目，这些项目比较全面地反映出宝宝神经精神发育各方面的能力，适应于0～6岁儿童。

2、儿童注意力测评与训练（3-16岁）

（1）儿童注意力图形划销测验（3～6岁）

在规定时间内，以儿童点击某图形的正确数量，来判断儿童注意力集中程度。

（2）儿童注意力字母划销测验(5～16岁)

在规定时间内，以儿童点击某字母的正确数量，来判断儿童注意力集中程度。

（3）儿童注意力数字划销测验(5～16岁)

在规定时间内，以儿童点击某特殊数字组合的正确数量，来判断儿童注意力集中程度。

（4）舒尔特方格训练(5～16岁)

舒尔特方格不但可以简单测量注意力水平，而且还是普及、简单的注意力训练方法，包括3*3，5*5，7*7三组。

（5）儿童记忆力短时、瞬时训练