近年来，我国从上倒下都在提倡素质教育，素质教育的核心是培养敏于思考、富于创造力的人才，特别是科技创新人才，所以，我们常看到媒体上宣传发达国家教育成果的信息，然而，所有这些信息似乎都禁锢于学校教育这个圈子，但对构成美国等国家科技教育的另一个重要方面—少年儿童的校外科普教育，培养儿童的创新动手能力则很少提及。

儿童青少年正处于心智发展阶段，接受新鲜事物和新的科学知识比较快，而且，会有他们与众不同的想法，在这段时期对他们的创新能力的培养会对他们的未来发展有很大好处。

我们现在的孩子处于一种应试教育的环境中，他们所接受的知识往往是被动地被灌输，教师在教育过程中很少注重他们的创新能力的培养和激发，这在一定程度上扼杀了一些发明的念头的产生。

在培养孩子的创新能力和动手能力方面，国外有很多值得我们借鉴的经验。

 

由德国百年儿童科普品牌Kosmos原版引进，北京乐知多公司生产的乐知多实验套装是主体科普套装，每一个套装为一个主题，通过一系列相关实验较为全面和深入的向儿童讲授科普知识，一般每个套装均可作8-10个实验。相比国内的科普实验而言，国内为点，各个实验相对独立，单个科普主题并没有形成系统和深入的综合，乐知多是属于线，是将同一科普主题的知识，统一在一个套装中，力求全面深入的讲授。此点为乐知多区别国内其他科普产品的关键点。

另外，乐知多套装讲求的是动手实验的过程，更多的注意是实验，国内科普产品较大部分为游戏内容，这也是两者的另一区别。

 

通过分析Kosmos在欧洲和北美的销售

产品，我们初期引进kosmos的小小实验

室系列产品，包括：时间、颜色、浮力、吊车、齿轮、方向、动物、天气八款产品。对这些产品进行汉化，并增加家长亲子读本，配合套装进行销售。

我们对此系列套装取名为：MiniLab迷你实验室。

 

目前已经上市产品为：时间、颜色、浮力。

即将上市产品为：吊车、齿轮、方向、动物、天气