Ncast灵动图像识别跟踪系统(Ncast Image Recognition Tracking System)是一款智能化的自动跟踪系统。它采用Ncast创新的图像分析处理技术，通过不同的策略定义，实现多区域、多策略化自动跟踪。

 

 

Ncast 灵动图像识别跟踪系统采用特有的目标外形特征检测方法，被跟踪者无需佩戴任何辅助设备，便可对目标进行锁定跟踪，使摄像机画面以锁定的目标为中心，并控制摄像机进行相应策略的缩放。系统支持多种自定义策略，支持多级特写模式，适应性强，不受强光、声音、电磁等环境影响。

 

Ncast 灵动图像识别跟踪系统支持创新的“宽动态画画防抖技术”，可对演讲者在某个自定义的数值范围内的移动进行忽略，保持摄像机不动，以保证画面的流畅及稳定，避免出现画面跳动、晃眼等现象。

 

IRTS-T教师图像识别跟踪系统：可以把讲台及教室划分为三种跟踪区域：VIP区域、普通区域及忽略区域。并可自定义各区域的跟踪策略，如：镜头缩放倍数、摄像头最高拍摄区域及最低拍摄区域，跟踪速度等。Ncast灵动图像识别跟踪系统支持三种跟踪模式：单目标跟踪/多目标跟踪/固定坐标跟踪。不同的区域可设置不同的跟踪模式。

 

IRTS-T教师图像识别跟踪系统还支持教师跟踪全自动缩放模式，教师在讲台区域快速走动时，系统会自动以中景或远景进行拍摄，当教师停止走动或板书时，摄像机会自动以特写方式进行拍摄。当学生走上讲台与教师进行互动时，摄像机会自动缩放镜头，把学生与教师的图像都能拍摄下来。系统可通过网页方式对摄像跟踪速度与特写画面的镜头倍数进行自定义设置。

例如：

1、黑板板书区域及发言讲台区域可设定为VIP区域，教师在此区域走动讲课，镜头可进行2倍特写拍摄。

2、除黑板板书区域及发言讲台区域外，其余区域设定为普通区域，教师在此区域内走动讲课，镜头以全景方式拍摄。

3、学生的区域（除走廊外）均设为忽略区域，当教师走到讲台下面，与学生进行教学互动时，跟踪摄像机只会跟着教师进行锁定式跟踪拍摄，而不会对学生进行跟踪拍摄。

4、某区域以单目标跟踪拍摄时，系统可自动锁定此区域的主讲人进行跟踪拍摄，而不受其他人员走动的影响。

5、某区域以多目标跟踪拍摄时，当跟踪区域同时出现两人以上的，系统会自动以两个人的中间为中心点以全景的方式进行拍摄。

 

 

IRTS-S学生图像识别跟踪系统可与Ncast辅助音频定位系统配合，把阶梯课室内学生区域分为四个或八个区域，系统可自动判断发言人的具体位置，并给予区域特写及发言人特写。同时可高设定多重的忽略区域，如：工作人员区域、教室大门出入口等等。

 

IRTS-S学生图像识别跟踪系统在标准教室内可实现纯图像识别跟踪效果，学生无须使用红外手持麦克风或无线发射按钮等辅助设备，只需站立起来即可实现图像识别跟踪。当单个学生起立时，摄像机会以特写方式进行拍摄，当两个以上学生起立时，摄像机会自动缩放到相应倍数，使两个学生都能进入拍摄的画面。

 

系统特点：

 

智能图像识别处理技术，被跟踪者无需佩戴任何辅助设备；

 

创新的宽动态画画防抖技术，画面更流畅；用特有的目标外形特征检测方法，识别精度高；

 

适应性强，不受强光、声音、电磁等环境影响；

 

自动识别目标位置、实时控制摄像头精确定位；

 

多种自定义策略，支持多级特写模式；

 

可与Ncast辅助音频定位系统配合，实现学生区域的多重区域音频定位。

 

兼容性强，标准化RS-232接口，支持多种云台设备。

 

 

性能指标：

 

采用图像分析处理技术，通过不同的策略定义，实现多区域、多策略化自动跟踪；

 

学生无须使用红外手持麦克风或无线发射按钮等辅助设备，只需站立起来即可实现图像识别跟踪。当单个学生起立时，摄像机会以特写方式进行拍摄，当两个以上学生起立时，摄像机会自动缩放到相应倍数，使两个学生都能进入拍摄的画面；

 

系统可实现相隔一定时间会以自动横向扫描方式进行画面巡拍，避免长时间无学生互动时导致学生拍摄画面的呆滞感；

 

系统支持多种自定义策略，支持多级特写模式，适应性强，不受强光、声音、电磁等环境影响；

 

支持创新的“宽动态画画防抖技术”，可对演讲者在某个自定义的数值范围内的移动进行忽略，保持摄像机不动，以保证画面的流畅及稳定，避免出现画面跳动、晃眼等现象；

 

摄像机的跟踪速度可通过图像跟踪系统进行设置；

 

兼容性强，标准化RS-232接口，支持多种云台设备。如：SONY D70P、HD1、Z330、HD7V等