近年來，幼儿園虐待毆打幼童的事件屢屢曝光，本想讓孩子儘早接受學齡前教育的家長們，看到這一幕幕後無不心驚。為防範虐童事件的再次發生，部分省市已經開始在幼儿園安裝遠程監控系統。鄭州市近日也選擇4所幼儿園試點安裝云燈遠程視頻監控系統，讓家長通過手機、電腦上網即時了解孩子在幼儿園中的情況。這種高科技的管理模式加強了透明化校園管理，營造了更為安全的校園環境，也為家長們吃了顆“定心丸”。但安裝遠程監控系統，只是一種手段和硬件設施的提升，我們不能因此而高枕無憂。虐童事件的發生，說明部分幼儿教師的素質不容樂觀，所以，幼儿園更應加強軟環境的提升，這其中最主要的要數幼儿教師的素質提升。只有“軟硬”兼顧，才能真正營造一個安全、愉快的校園環境。

　　首先，我們應該肯定的是幼儿園能夠採用高科技手段，讓家長參與到孩子的學習和生活中是現代學齡前教育的一大進步，同時，能夠安裝這種遠程監控系統對孩子進行透明教育，這也是校方一種自信的表現，讓家長了解孩子在學校的生活，真心接受廣大家長的監督，督促老師改進教學教育態度和方式，這是值得稱道的人性化舉措。同時，監控系統與公安報警系統聯網，建立快速的安全反應機制，從而提高了幼儿在校園內的安全保障。

　　我們知道，安裝“云燈”不是目的，只是促進校方改進教學方式、提升教育質量、保障幼儿合法權益的一種手段。幼儿園安裝遠程監控系統不僅是要讓家長安心，也要讓老師們充分認識到，“云燈”不是在監督某個人，而是將本園的幼儿教育進行一個公開展示，接受家長乃至社會的評判。與此同時，幼儿園管理者應在軟件上多下功夫，畢竟搞好幼儿園安全不能只靠幾個監控探頭，而在此過程中師德教育其實更為關鍵，要提升教師關愛孩子的意識，莫讓他們誤認為自己的工作只是“看孩子、管孩子”的簡單勞動。幼儿園是孩子們步入社會的第一步，也是孩子智能、個性、品德和行為習慣形成的關鍵期，所以幼儿園的啟蒙教育可以說直接影響到孩子今後的學習和生活。那麼幼儿園如何做好啟蒙教育，是否能讓孩子們快樂健康成長，養成良好的學習生活習慣，提升家長們對幼儿園的信任度，這就不僅僅要有先進的硬件設施，更要幼儿教師擁有良好的職業道德、心理素質、學識品性等素質，誠如是，孩子們才能在安全、愉快的環境下生活、學習和成長。