做一個時間表，讓每一分鐘都在自己的管理範疇內

自己總結出了一個時間管理的辦法，事有輕重緩急，我們應該習慣給自己做一個時間進度表：每一天、每一科目應該做什麼；每一週應該進展到什麼程度；每個月需要完成的復習項目等等。計劃表不能只是簡單地為做表而做，目的是要通過有序管理時間達成更好的學習效果，因此，可以請擅長此道的同學或者老師看看你的計劃，或許他們有一些建議恰好是你忽略了的。

當確定好時間表以後，每天 的第1件事情就應該是打開這張表，看一看今天需要做什麼，梳理一下思路，有個大致的心裡安排，然後去一一執行；而到一天結束的時候，則應該再次打開表看看，這一天的安排的計劃完成得如何，是否有更好的想法和安排，然後在此基礎上，一邊總結一邊對次日的學習計劃做出詳細的補充和調整。

當你養成這樣的習慣以後，每一次測驗、每一階段學習就全都在自己的管理範疇內了，各個科目的學習和復習將在你胸有成竹的計劃中平衡有序進行，而不至於東一鎯頭西一鎯頭，最終搞得一團混亂，花了精力卻沒達成好效果。

在復習階段，我們至少要有三張時間表：每月學習計劃表、每周學習計劃表、每日學習計劃表，看似繁雜龐大的復習任務，通過月、周、日分解到每一天，就很容易找到突破口進行下去了。

循序漸進，逐步提高，從短期目標向最終目標靠攏

“一口吃不成胖子”，復習也是，高考這個目標有時候會讓考生覺得有點遠不好規劃，甚至還會讓人產生錯覺，覺得反正還早呢不着急，這實在是危險