一，社會行為干預卡片的劃分：分為學會聆聽、學會發聲、情感體驗、禮貌用語、文明行為、社會交往、換位思考、學會分享等多個篇章，可通過示範教學、情景模仿、角色扮演、正面強化、行為矯正等多種訓練形式，引導教育和綜合培養特殊需要儿童的行為素質。

每個主題均呈現為連續性卡片，將日常生活中經常發生的行為按事件先後順序呈現給儿童，分步進行行為指導和干預。每張卡片正面右上角均有該主題的圖標，有助于儿童對每個主題的區分，並在排序卡片時給予提示。

二，社會干預主要表現：注意力不集中，上課經常走神，好動；順序記憶差，不能按照順序說出時間和數字：不能分辨簡單的幾何圖形，不能分辨字體與背景或是形狀與背景：反應遲鈍；閱讀和書寫時視覺倒翻，計算時位數混亂和顛倒；無法辨別如“犬”“太”“大”等字細節上的差別；必須念出聽音才可以完成閱讀工作，易用手指指行閱公上一讀：組詞讀出時不能提取相應詞彙，對因果順序表達欠佳，並且命名物體困難。

三，社會干預卡片主題：含有正確行為與錯誤行為，可讓儿童對正確行為與錯誤行為進行區分，以強化正確行為。

    四，社會干預卡片概要：主要敘述特殊儿童早期干預的基木理論，說明智力障礙儿童、聽力障礙儿童、視力障礙儿童、自閉症儿童、多動症儿童、腦癱儿童、肢體殘疾和病弱儿童、言語語言障礙儿童燈的早期干預內容、途徑與方法等。

五，社會干預卡片功用：

1、完善“特殊儿童早期干預”課程，進一步促進教學工作的順利開展：

2、為特殊教育專業及相關專業(教育學、心理學等)的本科生及研究生提供學習的素材：

3、為基層特殊儿童早期干預機構和相關人員開展早期干預工作提供可借鑑的經驗和方法：

4、各類特殊儿童早期干典型案列的分析也可以為家長及相關人員提供參考。

六，社會干預的目的：經過訓練之後可以正常閱讀。

七，公司簡介：湖南新創煜智能科技有限公司，是一家以軟件設計、產品銷售、設備研發、方案咨詢和特教康復培訓服務于一體的新型技術企業，秉承“科技創新，堅持以人為本，為孩子打造熠煜閃灼未來"的精神，公司積極探索新型互動技術在特教康復領域的應用。針對客戶的需求進行產品設計，致力于特教行業領域的不斷髮展。

目前公司提供的產品系列涵蓋溝通認知訓練，綜合能力測評，多功能心理康復，多感官訓練，感統訓練，律動訓練，言語康復及聽視覺康復等方面。專業打造特教康復類產品，研發了諸多科技含量高，互動方式新穎的的康復產品和方案，實現了設備新穎、內容豐富、體驗良好等多方面的有機統一，以“誠信致專，信譽至上”為經營理念，以創意服務取得信譽，根據客戶的實際情況，認真對待每一個客戶，為每位客戶提供溫馨的服務，用雙手開拓進取，用能力創造未來。