早期行為干預卡片分為學會聆聽、學會發聲、情感體驗、禮貌用語、文明行為、社會交往、換位思考、學會分享等篇章，可通過示範教學、情景模仿、角色扮演、正面強化、行為矯正等多種訓練形式，引導教育和綜合培養特殊需要儿童的行為素質。