近年來，我國從上倒下都在提倡素質教育，素質教育的核心是培養敏于思考、富于創造力的人才，特別是科技創新人才，所以，我們常看到媒體上宣傳發達國家教育成果的信息，然而，所有這些信息似乎都禁錮于學校教育這個圈子，但對構成美國等國家科技教育的另一個重要方面—少年儿童的校外科普教育，培養儿童的創新動手能力則很少提及。

儿童青少年正處於心智發展階段，接受新鮮事物和新的科學知識比較快，而且，會有他們與眾不同的想法，在這段時期對他們的創新能力的培養會對他們的未來發展有很大好處。

我們現在的孩子處於一種應試教育的環境中，他們所接受的知識往往是被動地被灌輸，教師在教育過程中很少注重他們的創新能力的培養和激發，這在一定程度上扼殺了一些發明的念頭的產生。

在培養孩子的創新能力和動手能力方面，國外有很多值得我們借鑑的經驗。

 

由德國百年儿童科普品牌Kosmos原版引進，北京樂知多公司生產的樂知多實驗套裝是主體科普套裝，每一個套裝為一個主題，通過一系列相關實驗較為全面和深入的向儿童講授科普知識，一般每個套裝均可作8-10個實驗。相比國內的科普實驗而言，國內為點，各個實驗相對獨立，單個科普主題並沒有形成系統和深入的綜合，樂知多是屬於線，是將同一科普主題的知識，統一在一個套裝中，力求全面深入的講授。此點為樂知多區別國內其他科普產品的關鍵點。

另外，樂知多套裝講求的是動手實驗的過程，更多的注意是實驗，國內科普產品較大部分為遊戲內容，這也是兩者的另一區別。

 

通過分析Kosmos在歐洲和北美的銷售

產品，我們初期引進kosmos的小小實驗

室系列產品，包括：時間、顏色、浮力、弔車、齒輪、方向、動物、天氣八款產品。對這些產品進行漢化，並增加家長親子讀本，配合套裝進行銷售。

我們對此系列套裝取名為：MiniLab迷你實驗室。

 

目前已經上市產品為：時間、顏色、浮力。

即將上市產品為：弔車、齒輪、方向、動物、天氣